Я готовлю преподавателей и регулярно сталкиваюсь с вопросом взаимоотношений учителя и ученика. Для себя взяла за основу примеры моих учителей. Хочу поделиться ими:
— Ученик может получить информацию от учителя, проникнуться его опытом, если он ставит себя ниже учителя. «Наполнить можно, когда ты подставляешь стакан снизу, а не наравне или выше» — этому я научилась у Михаэля Лайтмана;
— Чтобы достичь уровня учителя нужно делать всё чему он учит, точно как он. Как в словах, так и в действиях. Персональное творчество начинается уже после этого этапа;
— После достижения уровня учителя необходимо расстаться и идти своим путём. Также, как ребёнок покидает родительский дом и строит свою семью. Это поможет избежать конкуренции и желания возвыситься и превзойти «на его территории». При этом важно остаться друзьями и партнёрами, поддерживать тёплые отношения. Этот урок от Ирины Черникиной (директор школы танца при Институте Йоги в России);
— Учеников нужно любить, как своих детей, независимо от возраста и состояние. И при этом быть строгой, требовательной и справедливой. Этот урок от Натали Дроэн;
— Каждый пришедший ученик и желающий научиться чему-то, обязательно привнесёт для меня и группы новый опыт, раскроет новое состояние (это уже мой личный опыт 🙂).